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                育人,從心開始 ——星海小學特異情況學生管理工作會議

                6月16日,風雨瀟瀟,星海小學一號會議室內卻是暖意融融。副校長高誌華、校心理健康教育指導與研究中心負責人史雁、校但是看苏小冉这般激动專職心理教師琚琤、各年級心理顧問和年級組長匯聚一堂,一同關註特殊時期內的特異學生問題。

                史老師首先匯報了全校特大可以不回答異情況學生的摸排情況,幫助大家掌握特異學生信息,建立特異生檔案,方便跟蹤管理,及時幹預、及時輔導、及時轉介。

                接著,史老師介紹了學校特異情況學生管理工作方案,明確了關於心理咨詢的流程。心理中心將實施網格化管理,將班主任、年級組長、心理顧問、骨幹心理老師、心理中心、校長室緊密串聯在一起,形成了一張暖心又有力的輔導幹預“網”。為了幫助老師們更好地處理班級的特異情況學ぷ生問題,心虽然破烂理中心還將邀請專職心理老師琚琤,為大家進行一場為期兩周的團體督導。

                最後,副校長高誌華對本次管理工作會∞議做總結發言。高校長表示,教師們要懂得做好心理健康教育工作的緊迫性和必要性,肩上需擔負他连忙对唐林龙道責任感。同時要學會統籌兼顧,科學地做自茅山一战之后好心理健康教育工作,把心理教育滲透到日常教育教學工作中去,用發展性代替補救性,將個你要做主啊輔轉為團輔,將預防工作做到前面。

                育人,從心開始。陽光、健康、豐澤的內心,是無價的財富。以尊重和理解為前提的愛才會被孩子接受和認同,我們要做的就是透過現象看本質,用愛的力量幫助這些折翼的天使重新插上↙翅膀!


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